Metro Merauke – RA Asy-Syafa’ah Spadem Merauke, sukses menggelar acara pelepasan siswa-siswi dengan penuh khidmat dan rasa haru. Momentum berharga ini dihadiri langsung Ketua Yayasan, Ketua PKM, tokoh masyarakat setempat, serta seluruh orang tua/wali murid yang ikut menyaksikan langkah awal putra-putri mereka menuju jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Pelepasan siswa Taman Kanak-kanak ini menjadi simbol tuntasnya masa pembelajaran anak di tingkat pendidikan anak usia dini, sekaligus pengembalian mandat mendidik dari pihak sekolah kepada para orang tua, Sabtu (13/06/2026).
Dalam sambutannya yang sarat akan makna, Kepala Sekolah RA Asy-Syafa’ah Spadem Merauke, Neva Elliyana Mayasari menyampaikan rasa terima kasih dan apresiasi terdalamnya kepada para wali murid yang telah memercayakan anak-anak mereka di RA Asy-Syafa’ah.
“Dengan kerendahan hati, kami serahkan kembali putra-putri bapak/ibu. Mereka bukan lagi anak yang sekedar belajar calistung, tetapi juga telah belajar arti persahabatan, tanggungjawab, dan mimpi,” tutur Neva penuh Haru.
Dirinya juga mengingatkan bahwa kelulusan ini bukanlah akhir, melainkan awal dari perjalanan panjang anak-anak dalam menuntut ilmu.
Neva menekankan betapa pentingnya peran keluarga dalam kelanjutan proses belajar anak.”Hari ini bukanlah akhir, melainkan awal dari perjalanan panjang mereka. Sejatinya pendidikan terbesar tetap berasal dari rumah. Terimakasih atas kepercayaan yang telah diberikan kepada kami, semoga silaturahmi ini tetap terjaga,” tuturnya.
Kehadiran jajaran pengurus yayasan, PKM, dan tokoh masyarakat dalam acara ini menegaskan kuatnya sinergi dan dukungan lingkungan sekitar terhadap kemajuan pendidikan di RA Asy-Syafa’ah Spadem.
Suasana hangat dan penuh kekeluargaan begitu terasa sepanjang acara, menutup lembaran kisah indah anak-anak di taman kanak-kanak dengan senyuman dan harapan besar untuk masa depan.
”Selamat kepada siswa-siswi RA Asy-Syafa’ah Spadem Merauke! Semoga menjadi generasi yang cerdas, berakhlak mulia, dan kebanggaan orang tua,” pungkas Neva. (Nuryani)
